云端筑梦不负韶华息县第十一小学南校区云中

2025/2/14 来源:不详

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  在共同战“疫”的征途中,息县第十一小学全体教师携手学生和家长筑梦云端,凝聚共识,坚定信心。一方面从严从细落实各项防疫措施,坚决筑牢疫情防控安全防线,全力守护师生身体健康和生命安全;一方面深入落实立德树人根本任务,坚持贯彻“五育”并举,落实"双减"政策,为学生开启了不一样的居家生活。他们用实际行动践行着教育工作者的初心与使命,诠释着教育工作者的责任与担当,积极贡献青春力量,展现出十一小教师团队别样的青春风采。

  张梦——六年级语文

  为确保教育教学质量,作为一线教师的我们有序开展网络教学。现将这段时间以来的工作进行总结。

  1.要认真学习网络授课的方式和方法,所以我采用的是钉钉会议视频和直播这两种方式。

  2.要掌握学生的学习情况。根据平时作业提交的情况和读书打卡的情况,确定直播时重点提问的对象。

  3.钉钉会议视频能看见每一位学生,我会先监督他们大声朗读半个小时,然后提问。个别同学不会的私下   杨沙沙——三年级语文

  线上教学在家长朋友们的配合下按部就班地进行着。每天早上“云班级”里面都会准时出现当天的时间安排计划表,充分结合本班学生的实际情况布置相关的作业。

  先让学生们通读今天所学的新课,结合字典查找不会认或者难懂的词语,然后再观看相关教学视频并在书上记录笔记,疏通课文的思路和主要内容后完成本课生字以及练习题。

  王亚玲——五年级语文

  网络教学的备课和上课,首先要从学生角度思考每个教学环节、每个教学任务,时刻考虑学生的接受情况;其次,在有限的时间内,剔除次要的内容,做到重难点突出,一课一得;最后,围绕重难点设计学生学习活动,教会学生自主学习课文、查阅资料的能力,让学生通过自学完成任务,在完成任务中思考,继而带着思考上课,课后设计相应的活动。

  经过摸索,目前较好的改作业平台是钉钉的作业布置与批改,上每个学生每天都提交作业,教师每天批改反馈,优秀的作业及时在交流群公布。对于一些交作业不主动的,则要主动出击,要求检查其作业,并与家长沟通。作业完成率达到%。

  路文山——六年级数学

  近期开启的网课直播教学模式对教师和学生来说都是一个挑战,小学生的自我约束能力和自控能力稍显薄弱,所以网课课堂就需要家长的监督。因此我选择下午一点开始直播讲课,这个时间点家长基本在家,能更好的督促学生,在课堂上不定时点名抽查,并提醒学生课堂认真听课。我鼓励学生认真听课,重点的地方多看两遍,如果还有不会的问题及时连麦老师,进行线上答疑。

  李建玲——四年级数学

  我线上教学具体措施如下:

  1.指导学生观看名家教学视频,如有不会的问题及时请教老师,进行线上答疑。

  2.详细归纳每节课知识点让同学们抄录并理解记忆。

  3.班级小管家内发布作业,定点钉钉直播讲解。所留作业自己必先做,错误集中的部分拍摄短视频讲解。

  4.不能准时打卡的学生,督促作业及时反馈,积极和家长沟通。

  5.优秀作业展评,培养学生好习惯,罗列优秀名单,制作线上奖状激励。

  6.网课期间部分孩子学习的积极度有待加强,因此我们更要认真备课,增加课件的趣味性。

  陈华——五年级语文

  一、联系家长,积极配合。

  通过   二、明确目标,让学生心中有数。

  第一,重规范,养成良好的朗读,书写和听课的习惯。第二,重积累,拓展学习视野,浸润语文素养。现阶段主要是鼓励学生增加课外书的阅读。第三,重快乐,劳逸结合,鼓励学生自己动手,勤锻炼,为自己制造快乐。

  三、探索适合自己的教学模式。我选择了   四、综合各种资源认真备课。精选教学资源,如中小学智慧教育平台、小语课堂、绿色圃等小程序等,视、听、练相结合,尽量将课堂做精。

  五、注重和学生的交流,学习效果的反馈。每堂课做到课前好预习,课上认真听讲,做好笔记,课后作业等进行反馈做出及时的评价,这样才能够激发学生学习的热情。

  和雅德育提素质,和乐教学促成长。线上教学期间,息县第十一小学组织全体教师通过各种形式给孩子们送上了居家学习、生活“大礼包”,利用网络教学平台,组织学生开展丰富多彩的教育教学活动——开展各学科综合实践活动,通过手抄报、思维导图、社会实践、口语交际等具有学科特色的活动,激发学科思维能力,提升学科素养;开展各类体育活动,强化体育锻炼;开展美术、手工活动,增强美育熏陶;引导孩子主动帮父母做家务,加强劳动、德育教育......这些活动不断促进学生的德、智、体、美、劳的全面发展,使学生不仅收获知识,更能收获成长。在这场没有硝烟的战“疫”中,息县第十一小学全体教师踔厉奋发、勇毅前行,努力成为一名合格的“战士”,为打赢疫情防控阻击战贡献一份力量。

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