息县五大工程筑造教师幸福港湾

年暑假，在东北师范大学连山实验高中工作了十多年的张老师夫妇，突然辞去工作，应聘到华中师范大学附属息县高级中学任教，还带着正在读初二的女儿和年迈的父母，举家从黑龙江省黑河市搬到了河南省息县。张老师此时已是省级语文学科带头人、省高考语文评委，他的妻子也已是省级美术家协会会员，水彩画作品先后被16种专业美术期刊选用，三次入选中韩水彩画家交流展。二人可谓前途光明。而息县作为大别山革命老区经济欠发达地区，究竟是什么魔力吸引了这夫妻俩？近年来，息县县委、县政府高度重视教育发展，实施了“教育振兴工程”。教育要振兴，必须打造一支高素质专业化的教师队伍，用最优秀的人才培养更加优秀的人才。息县通过实施名优校长培育、教师激励、教师成长、教师关爱和招才引智“五大工程”，持续强化师资队伍建设，不断提升教育教学质量，取得了明显成效。

实施名优校长培育工程

“通过集中培训、实地考察、挂职锻炼的方式，我感受了名校的育人环境，学习了名校的管理理念和先进思想，接受了成为名校长经历的考验，我学到了很多，以后我一定把所学的理论和经验，运用到实际工作中去。”息县第一小学校长卢耀旭说。他是息县实施名校长培育工程成功培育的第一批省级名校长，还有几名校长和他一样，在息县名校长培育工程中成功获得这项殊荣。仅年以来，息县就有2名校长被列为河南省名校长培育对象，5名校长被列为信阳市名校长培育对象。

近年来，息县按照民主推荐、综合考核的用人原则，根据办学实绩和个人素质，采取自愿申报、集中培训、分期培养、答辩考核等方式，搭建交流研讨的平台，组织参加省、市名优校长提高培训，精心培育一批个人素质高、管理能力强、办学效果好的名校长队伍，努力打造一支有担当、有思想、有能力、有情怀的教育管理队伍。同时，严格管理校长队伍，推行校长交流轮岗制度，让优秀校长合理流动，引领带动薄弱学校发展，取得了显著成效。

实施教师激励工程

“感谢领导对我们的肯定和鼓励，我们一定不忘初心、牢记使命，继续努力，争取做一名更优秀的人民教师。”在息县庆祝第36个教师节表彰会上，项店镇第一初级中学张翠敏老师激动地说。年9月7日上午，有3名德艺双馨人民教师和10名模范教师，每人从县领导手中领取一张荣誉证书和高达3万元的奖励，让人羡慕不已。“息县每年都举行高规格的教师节庆祝表彰大会，县政府拿出专项资金，对优秀教师进行奖励，我们老师的干劲都很足。”息县二中优秀教师代表程菊红告诉笔者。

据了解，息县每年都隆重召开教师节表彰会，对德艺双馨人民教师和模范教师进行重奖，仅年以来就投入多万元表彰激励优秀教师。从年起，息县设立县长基础教育质量奖，对教育质量提升作出突出贡献的各类学校、优秀教师予以奖励，鼓励教师潜心教学、用心育人，激发教师干事创业积极性，在全县营造比、学、赶、超的浓厚氛围，努力营造良好的尊师重教氛围，让广大教师在岗位上有幸福感、在事业上有成就感、在社会上有荣誉感。

实施教师成长工程

“参加工作以来，我每年都能参加一些高端研修培训，确实学到了很多，在学习和历练中感觉自己成长得更快了。咱县的培训工作开展的真好，每一次学习都如同享受了一次‘精神大餐’。”息县临河乡杜围孜小学教师黄洁如是说。作为一名90后的教师，年仅28岁的黄老师经历多次的培训学习，在自己的刻苦钻研下，迅速成长为息县的一名优秀班主任，还被评为市、县优秀教师，并获得了河南省乡村教师优质课大赛二等奖的荣誉。像她这样在培训中迅速成长的教师还有很多。

近年来，息县积极构建以校本研修为基础的国培、省培、市培、县培、校培训五级联动教师培训体系，多渠道挖掘培训资源，全方位发挥培训作用，树立大培训理念，以促进全县教师专业成长、全面提升教师队伍整体素质为使命，以举办“教师需要的培训、教师能提高的培训”为标准，落实据需施训原则，搭建以暑期集中培训为主体、以定期“送出去”“请进来”培训为支撑的培训格局，编织集中专题培训和日常网络交流立体培训模式，深化培训改革、重抓培训纪律、提高培训质量，在完成常规继续教育培训的基础上，重点