河南省息县龙湖中学教无涯,研不止

小学数学小学数学低年级组教研是由二一班张君茹老师和二三班周光照老师执教的《有余数的除法》同课异构。第一节先是张君茹老师讲授的《有余数的除法》，张老师用学生最喜欢的草莓教具入手，创设有趣的故事情景吸引学生的注意力，然后让同学之间合作摆一摆、分一分、说一说，更好地让学生理解了有余数的除法。既发展了学生的数学数学思维，又提高了学生的动手操作能力，另外张老师动手制做了形象生动的草莓图片，精心设计板书，让学生得到视觉上的享受，并且通过学生学习讨论，自主探究，合作交流，把课堂放手给学生，让学生成为学习的主体。整堂课中，张老师带领学生探索发现知识，让学生更好的理解有余数的除法的含义及读法。整节课教学目标和重难点突出，并能够结合教材利用教材大胆创新，这是一节值得大家学习的课!第二节是周光照老师执教《有余数的除法》。周老师根据学生的知识基础以及实际情况，把第一课时的内容上得很扎实，为下节课的学习打下了良好的基础。本课时主要让学生理解并掌握了有余数除法的含义、余数的概念及渗透了余数要比除数小的道理，从而达到突出重点、突破难点的目标，呈献给大家与众不同的一节课。小学数学高年级组教研主题是四年级同课异构课例研讨。第一节是由四二班石婷婷老师讲授《三角形的认识》，在本节课的教学中，石老师教态自然，板书规范，双色笔标注重点，注重教学细节，注重学生对概念的理解，教学开始，石老师以谜底的形式导入本节课题，激发学生学习兴趣。然后让学生举例，日常生活中有哪些三角形图形的存在，拉进了数学与生活实际的联系。教学过程中，通过让学生自己动手摆一摆三角形，画一画三角形等动手实践活动，引导启发学生理解掌握三角形的概念。接着巧妙利用旧知，降低了三角形画高的难度，攻克了本节课的重难点。整节课石老师教学思路清晰，抛出一系列问题，层层递进，很好地完成了教学目标。第二节四四班徐苏韩老师带来的《三角形的认识》，徐老师先引导学生走进生活中的三角形，联系生活实际举例,同时