息县小学教管人员优质课大赛第二阶段展示比

水木无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。年9月16日，全县小学语文教学管理人员优质课大赛组，在息县第十小学举行。县教研室语文教研员何蔚老师全程参与听课并指导，我校王校长、黄校长全程陪同参与。

古人云：“为师之功不在传授之时，而在教授之前。”各校教学管理人员在冗繁的工作中抽出时间备课，无论是前期在本校的率先垂范，还是最后比赛时精彩的课堂呈现，无不展示了他们扎实的教学功底、良好的个人素质。

当秋天与小雨相遇，就给了萧瑟的秋天带来无限的生机。县四小杨坤老师带领孩子们赏美图，赞美景，在丰富的语言积累中感受文字的美，领略秋天的雨的别样美。课堂上，他让语言具有画面感，让学生读得开心、读得明白，真正实现阅读的本质，并总结了理解词语的方法。

当秋天与落叶邂逅，便有了彭亚晶老师的那节《铺满金色巴掌的水泥道》。县一小的彭亚晶老师人美课更美，指导学生入情入境的去品读树叶，去品读秋天，让孩子们听到了秋声——“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”；看到了秋色——“雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。”最后环节，她指导学生在生活中感受美、发现美、创造美。这不仅是一节语文研读课，还是孩子们的一节艺术修养课。

当童真遇上漫画，课堂上就立刻一石激起千层浪。县一小的姚晶老师温润如玉，授课思路清晰。在引导学生看漫画的过程中，通过“猜一猜，说一说，聊一聊”的方法，孩子们的口语交际氛围更浓了，对口语表达的愿望更强了，并能够根据漫画内容当堂描述、写话。

当中国古代神话遇上小古文，县八小的温晓斌老师巧妙地借助重点词的理解，引导学生解析全文，并教会学生借助注释去理解课文内容。最后他借助多媒体让学生直观地欣赏，以此感受神话故事中精卫鸟的精神魅力。

下午第一节课，县十一小的张娜老师给孩子们介绍了被称为天下奇观的钱塘江大潮。她在课堂中能引导学学生抓住重点和难点，以多种形式去读，在读中悟、在读中理解，在理解的基础上感受钱塘江大潮的壮观和雄奇。

最后一节是习作课，三年级习作对孩子们来说是一个巨大转折，习作的指导对老师来说也是一个挑战。县十一小的李新学老师从容不迫，孩子们在他的耐心指导下学会了细致观察人物的外貌特点。他还注重鼓励学生说，敢于给学生时间说，在说的过程中适时指导孩子们用词用句，一节习作课也就这样水到渠成了。

在场的每一位老师认真聆听，仔细记录着，并将个人的感受流淌于笔尖。

世上从来没有系住时间的长绳，逝水东流、白云卷舒，转眼间六节课结束了。活动最后，何蔚老师又逐一进行了点评，并与几位新教师互动，解答他们教学中的困惑。

语文教研是一场诗意的修行，语文课是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。在这美好的时光里，让我们在语文教学教研的路上一路携行，为学生的终身发展奠基，为实现教育强县的宏伟目标贡献自己的一份力量。

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